"Es evidente que los fluoruros tienen la capacidad de interferir con las funciones del cerebro". (Consejo Nacional de Investigaciones, 2006)
Neurotoxicidad del fluoruro
La capacidad del fluoruro para dañar el cerebro es una de las áreas más activas de investigación sobre el fluoruro en la actualidad. Más de 600 estudios han encontrado que el fluoruro puede dañar el cerebro. Esta investigación incluye:
- Más de 300 estudios en animales demuestran que la exposición prolongada a niveles variables de fluoruro puede dañar el cerebro.
- 85 estudios en humanos vinculando la exposición al flúor con una inteligencia reducida.
- Más de 60 estudios en animales informan que los ratones o ratas que ingieren fluoruro tienen una capacidad disminuida para aprender y/o recordar.
- 12 estudios (7 en humanos, 5 en animales) que relacionan el fluoruro con déficits neuroconductuales (alteración de la organización visoespacial).
- 3 estudios en humanos vinculando la exposición al flúor con un desarrollo cerebral fetal deficiente.
- 11 estudios madre-hijos relacionando ciertos niveles de flúor en la orina de mujeres embarazadas con una reducción del coeficiente intelectual en sus hijos.
Basándose en este creciente conjunto de investigaciones, varias revisiones prestigiosas, entre las que se incluyen un informe elaborado por el Consejo Nacional de Investigación de EE. UU. , un metaanálisis publicado por un equipo de científicos de Harvard , una revisión publicada en The Lancet y una monografía y metaanálisis exhaustivos sobre la neurotoxicidad del fluoruro elaborados por el Programa Nacional de Toxicología de EE. UU. (NTP), han alertado sobre el potencial de los bajos niveles de fluoruro para dañar el desarrollo cerebral en algunos miembros de la población.
Revisión de la neurotoxicidad del fluoruro de NTP (2023)
La revisión sistemática de siete años del Programa Nacional de Toxicología de EE. UU. sobre la neurotoxicidad del fluoruro es el estudio más completo realizado hasta la fecha. El informe concluyó que:
“52 de 55 estudios encontraron un coeficiente intelectual más bajo con mayores exposiciones al #fluoruro, lo que demuestra una consistencia notable. De los 19 estudios calificados como de mayor calidad, 18 encontraron una reducción del coeficiente intelectual. El metanálisis no pudo detectar ninguna exposición segura”.
Altos funcionarios de salud estadounidenses impidieron la publicación del informe, pero debido a la presión del juez en el histórico caso de la TSCA sobre el fluoruro, este se puso a disposición de los abogados del juicio y, finalmente, se hizo público como borrador. Puede consultar un resumen de la revisión del NTP aquí.
La revisión de Lancet (2014)
En marzo de 2014, la prestigiosa revista médica The Lancet publicó una revisión sobre la neurotoxicidad del desarrollo que concluía que el fluoruro es uno de los once compuestos químicos conocidos por dañar el cerebro en desarrollo. Las neurotoxinas del desarrollo pueden causar trastornos cerebrales generalizados, como autismo, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, dificultades de aprendizaje y otros deterioros cognitivos. El daño suele ser intratable y permanente.
Los autores de la revisión de Lancet, Grandjean y Landrigan, escriben:
“Nuestra gran preocupación es que los niños de todo el mundo estén expuestos a sustancias químicas tóxicas no reconocidas que están erosionando silenciosamente la inteligencia, alterando comportamientos, truncando logros futuros y dañando a las sociedades, tal vez más gravemente en los países en desarrollo”.
En un boletín publicado en el sitio web de la Escuela de Salud Pública de Harvard , Grandjean señala que:
“El fluoruro parece encajar con el plomo, el mercurio y otros venenos que provocan la fuga química de cerebros. El efecto de cada tóxico puede parecer pequeño, pero el daño combinado a escala poblacional puede ser grave, especialmente porque el poder cerebral de la próxima generación es crucial para todos nosotros”.
La revisión de Harvard (2012)
En julio de 2012, un equipo de investigadores de Harvard publicó un metaanálisis de 27 estudios que habían investigado la relación entre el flúor y la inteligencia humana. La gran mayoría de estos estudios hallaron que la exposición al flúor se asociaba con una disminución del coeficiente intelectual en niños. De hecho, 26 de los 27 estudios que cumplieron con los criterios de inclusión del equipo de Harvard hallaron una relación entre niveles elevados de flúor y una disminución del coeficiente intelectual. Por lo tanto, el equipo de Harvard concluyó que el efecto del flúor en el cerebro en desarrollo de los niños debería ser una "alta prioridad de investigación" en países como Estados Unidos, donde, a pesar de los programas masivos de fluoración, aún no se han realizado estudios para investigar este tema.
La revisión de Harvard (2006)
En 2006, el Consejo Nacional de Investigación (NRC) declaró que “es evidente que los fluoruros tienen la capacidad de interferir con las funciones del cerebro”. Además de solicitar investigaciones en Estados Unidos sobre los efectos del fluoruro en el coeficiente intelectual, el NRC expresó su preocupación por la posible contribución del fluoruro a la demencia. Según el NRC:
Se deben realizar estudios en poblaciones expuestas a diferentes concentraciones de fluoruro para evaluar los cambios neuroquímicos que puedan estar asociados con la demencia . Se debe considerar la evaluación de los efectos de la exposición crónica, los efectos que podrían manifestarse tardíamente o en la edad adulta, y la susceptibilidad individual.
El panel del NRC sólo tenía 3 estudios de coeficiente intelectual de China para evaluar. Hoy en día existen 78 estudios sobre el coeficiente intelectual.